10.34934/DVN/8H1PTW Sanderson, Jean-Paul(Université catholique de Louvain) Social Sciences and Digital Humanities Archive – SODHA 2020 doi:10.34934/DVN/8H1PTW/VH3MWXdoi:10.34934/DVN/8H1PTW/KRWXZ8doi:10.34934/DVN/8H1PTW/ZAGGHZ Dans le cadre du plan de construction de nouveaux lotissements à Louvain-la-Neuve se posait la question de déterminer les besoins scolaires (écoles primaires et maternelles) qu’il faudrait rencontrer du fait de l’arrivée de nouveaux ménages avec enfant(s) à Louvain-la-Neuve. A la suite de premières analyses, il s'est avéré que seulement 37% des enfants fréquentant les 5 établissements de la ville résidaient dans la commune. Dès lors une question se posait, qu’est-ce qui pouvait inciter des parents résidant hors Louvain-la-Neuve à scolariser leurs enfants sur le site. Une hypothèse semblait s’imposer, ces parents travaillaient à Louvain-la-Neuve. Cette hypothèse si elle se vérifiait imposerait d’intégrer un autre paramètre dans l’équation, le développement de l’activité économique sur le site de Louvain-la-Neuve et le nombre d’emplois y liés. Pour répondre à cette question, une enquête a été réalisée auprès des parents dont les enfants fréquentes les écoles de Louvain-la-Neuve. Sanderson, Jean-Paul(Université catholique de Louvain)Sanderson Jean-Paul(Université catholique de Louvain)